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?　　历史是有气息的，它悄悄寻来，带着丝丝韵味，渴望感染和陶冶与它息息相关的人类。今天它带来了拓印。

　　拓片，是指将碑文石刻、青铜器等文物的形状及其上面的文字、图案用纸覆盖、用墨捶拓及至将其完整复制下来的一种技艺。这种复制拷贝的先进技能，在我国却至少已有1400多年的历史了。它融合了原石的风韵、拓制者的艺术修养以及历史的沧桑感，透出了其他艺术品所不可替代的独有的形式美感。对于那些已经残损的历史文物来说，是其存在和艺术生命延续的另一种方式。循着历史，我们感到既陌生又熟悉。

　　8月13日，筹备已久的“温州博物馆手工实验课堂” 正式启动，以“一拓千年痕——拓片制作体验”为首发课程。一大早，一切都准备就绪。孩子们一个个陆续到来，像发现新大陆一样抚摸着摆在自己桌前的碑刻花纹。面对孩子们的懵懂，老师通过孩子们都接触过的“干拓”——一种临摹硬币图案相似手法引起了孩子们的兴趣。到了猜测拓片图案的环节孩子们也非常积极主动，猜出来的孩子脸上都洋溢着难掩的喜悦，活泼的氛围也感染了在场的志愿者以及家长们。在示范制作中，当老师做出拓片成品的最后一个步骤——揭下宣纸的那一刻，孩子们几乎异口同声地发出了感叹：“好漂亮啊!”一个个都跃跃欲试，迫不及待开始学习制作。

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　　这次拓片的课程包含了对拓片发展历史、工艺技术的概括，对历史上一些著名碑帖拓片的介绍，详细阐述了制作的步骤和要点。在老师的逐步示范讲解下，大家动手做起来。拓片制作看似容易，实则需要耐心与细致，第一遍的制作对孩子们来说并不是特别顺利。为了能尽早看到成果，有些孩子在刚开始的时候显得有些心急，结果欲速则不达。但孩子们还是很耐心，在一遍又一遍的尝试中成果越来越让人满意。也渐渐琢磨出来一些要点，比如排刷刷水多或少影响纸张的粘性和韧度，打刷敲打力度的大小关系到最终图案和整张作品的完整性等。大多数孩子都是尝试了数次之后，最后的成品才不再晕开，宣纸也没有破损，最终拓出了完整漂亮的作品。

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　　制作拓片的探索过程是辛苦的，却也是值得的。孩子们一遍遍询问老师，一遍遍尝试改正，最终取得了自己满意的成果。拉上了爸爸妈妈，露出欣慰的笑容，拍出了自己的得意之作。与此同时孩子们也磨练了细心、耐心、以及坚持不放弃的韧劲。有的孩子还在课程之后主动要求帮忙整理课桌和工具，有的孩子下课后还“恋恋不舍”不想离开。陪同的家长们表示课程的内容非常有意义，课程方式也很有趣味，这样与历史亲密接触的方式，让孩子们在潜移默化中对历史有了兴趣和记忆，特别希望温州博物馆能够开设彩客网彩票此类课程。当下也有不少家长表示自己也很想学习下这类传统手工课。孩子们和家长们的“回应”让工作人员欣喜。我们更坚信，传统手工艺是有极其旺盛的生命力的，即使隔了数百上千年，它们也一定会在信息技术高度发达的今天有独特的位置。

　　温州博物馆手工实验课堂作为温州博物馆文化驿站的子项目，也是温博对外常设的一个教育品牌，将陆续推出石碑拓制、全形拓、活字印刷、夹缬、蜡染、扎染、古籍装订、篆刻、转轮制陶瓷等手工课，将这些历史悠久、内涵丰富，实用性和艺术美感兼备的传统手工艺逐渐介绍给公众。课堂形式分为授课和讨论、动手和创作两个环节，由授课教师介绍手工艺的历史源流、经典作品赏析以及该项工艺在当下生活中的应用，然后由学员亲自参与制作和实践。课程不仅面向青少年儿童，也将面向对传统手工艺感兴趣的成年人。

　　“念念不忘，必有回响”，在传统文化和传统手工艺保护、宣传、推广的道路上，我们必将竭尽所能。

　　（温州博物馆 文/马炯 陈海燕 图/马炯）