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?　　2017年的暑期，为充分发挥红河州博物馆科普教育基地、爱国主义教育基地的作用，红河州博物馆在8月重磅推出了2017年暑期“实践+互动：我是红博小主人”社会实践活动。丰富广大中小学生暑期生活，博物馆充分利用馆藏资源和自身优势自2014年起举办暑期社会实践，今年已经是第二个年头，社会实践办的举办不仅培养了孩子浓厚的学习兴趣，也拉近青少年与传统文化的距离。

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　　本期社会实践班于8月3日开始，8月13日结束。共有来自当地初中、小学同学120余名学生参加培训及实践，在这十一天的活动中，红河州博物馆结合青少年的心理和生理特点，将课程分为理论课、实践课、互动课。侧重寓教于乐的教学方式，采取知识讲座、课堂互动、展厅实地讲解等方式，让学生们在轻松的氛围学习知识，培养浓厚的学习兴趣，提高其综合素质。在理论课上，博物馆不但准备了文物知识，利用馆藏文物、基本陈列开设“博物馆之旅”专题文化讲座，还为孩子们安排了PPT《盛开红河大地的民族之花》,分享中学习了红河州的哈尼族、彝族、汉族、苗族、壮族等11个世居民族鲜明的文化特征和传统习俗。在实践课上，大家不仅在还结合在民族文化展厅的参观及实践中对民族服饰的感受和体会，在工作人员提供的白描服饰设计线稿上充分发挥想象力，用手中的画笔，把具有民族特色的元素设计在“模特”们的服饰上。这个活动环节无疑成为了孩子们快乐的大本营，在提升孩子们动手能力的同时，也增强了课程的趣味性，最大限度的巩固了所学到的知识。

　　本次暑期社会实践班，红河州博物馆在以往经验的基础上不断创新，推出了互动体验活动。本次活动以新颖特殊的形式，让孩子们探索红河州的历史，感受悠久灿烂的文明，为孩子开启奇妙的历史之旅。

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　　实践活动中，同学们分组分角色进行了岗位体验，有的负责搬运和摆放活动展板、有的发放《博物馆条例》、蒙自文明城市创建等宣传资料、有的为观众参加互动活动进行介绍和说明、对展厅进行巡视引导等工作。不论在哪个位置，孩子们都能立足自己的临时岗位，认真负责地完成博物馆老师安排的各项任务，并积极行动、开动脑筋，处理一些“意想不到”的突发“事件”，忙得不予乐乎，收获满满。

　　与以往不同的实践中，本期培训还增设了随手拍作业，孩子们或以小组形式演绎拍摄情景，或与展厅观众互动进行抓拍，或进行自我参观展厅展物进行拍摄，让随手拍活动达到了活动的另一个高潮，此举不但开拓了孩子们的思维，也提高了他们的语言表达能力和团队协作能力，最大限度的调动了学生的积极性。

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　　红河州博物馆举办的暑期社会教育活动从未成年人需求出发，以弘扬中华优秀传统文化、构建社会主义核心价值观为目的，采取寓教于乐、生动活泼的形式，积极打造未成年人暑期“第二课堂”，吸引未成年人主动参与博物馆各项特色教育活动，不但丰富了他们的暑期生活，更激发了他们探究历史、感悟传统文化的学习兴趣，得到社会广泛关注和好评。在今后的工作中，博物馆将充分发挥教育职能，不断创新工作思路，尝试彩客网彩票更好的教育模式，让红河州博物馆真正成为孩子们的第二课堂。

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